Зарегистрироваться
Seekland Info сообщество взаимопомощи студентов и школьников. / Seekland Info спільнота взаємодопомоги студентів і школярів.
Sheldon Cooper

Sheldon Cooper»Блоги

Живет в Київ, Ukraine · Родился(ась) Январь 15, 1980
Sheldon Cooper
ЗНО 2013 року з математики (1 сесія). Завдання № 28.
...Завдання: Знайдіть найменший додатний період функції \(f(x) = 9 – 6\cos(20\pi x + 7)\) Рішення: для решения задачи вспомним функцию \(\cos(x)\) - это периодическая функция с периодом \(2\pi\). Рассмотрим функцию \(\cos(ax+b)\). Коэффициент \(a\) влияет на сжатие и растяжение г...
Sheldon Cooper
ЗНО 2013 року з математики (1 сесія). Завдання № 27.
...Завдання: Розвяжіть нерівність \(\frac{3}{x-2}+\frac{4}{x} \geq 1\). У відповіді запишіть суму всіх цілих її розвязків. Рішення: преобразуем неравенство, приведем дроби к общему знаменателю$$\frac{3}{x-2}+\frac{4}{x} \geq 1 => \frac{3}{x-2}+\frac{4}{x} -1 \geq 0 => $$$$\frac{3*x + 4*(x-2) - x*(x-2)}{x(x-2)} \geq 0 =>  ...
Sheldon Cooper
ЗНО 2013 року з математики (1 сесія). Завдання № 26.
...Завдання: Обчисліть значення виразу \(\frac{a^2-b^2}{a-b} - \frac{a^3-b^3}{a^2-b^2}\), якщо a= 10,2; b = -0,2 Рішення: данное задание на знание формулы разности квадратов двух величин $$ a^2-b^2=(a+b)(a-b) $$разности кубов двух величин $$a^3-b^3 = (a-b)(a^2+ab+b^2)$$ и квадрата суммы двух величин $$(a+...
Sheldon Cooper
ЗНО 2013 року з математики (1 сесія). Завдання № 25.
...Завдання: Додатне число A більше додатного числа B у 3,8 раза. На скільки відсотків число A більше за число B? Рішення: обозначим число  A = 100%, тогда B = 3,8*A = 380%.  Для того, чтобы ответить на вопрос: на сколько процентов число A больше числа B (обозначим %), н...
Sheldon Cooper
ЗНО 2013 року з математики (1 сесія). Завдання № 24.
...Завдання: На рисунку зображено графік функції \(y = f(x)\), визначеної на проміжку [0;11] та диференційованої на проміжку (0;11). Установіть відповідність між числом (1-4) та проміжком (А-Д), якому належить це число.  $$\begin{array}{|l|c|} \hline \\ Число & Проміжок  \\ \hline  \...